Lutter contre la haine de l’autre : réfuter ne suffit pas (non plus)

Les faits et la logique sont une ressource précieuse pour lutter contre les propos faux et haineux. Toutefois, ils peuvent s’avèrer inefficaces. > Retour à l’introduction du dossier « Lutter contre la haine de l’autre »

Lutter contre la haine de l’autre : sortir des jeux sémantiques stériles

Parfois, la volonté de « convaincre » l’interlocuteur engendre des débats sans fin sur les mots, liés à des accusations stériles. De même, certaines querelles (pseudo) factuelles peuvent être interminables tant les interlocuteurs se trouvent parfois dans une posture biaisée… Continuer la lecture

Lutter contre la haine de l’autre : comprendre

Lutter efficacement contre les propos faux ou haineux passe (aussi) par la démarche de comprendre leurs causes et de faire droit à la vérité de son interlocuteur. > Retour à l’introduction du dossier « Lutter contre la haine de l’autre »

Lutter contre la haine de l’autre : le dialogue nuancé, face aux extrêmes

Il y a une chose que les radicaux ne font pas : laisser la place à l’autre. C’est toujours leur liberté d’expression qui compte. Leur territoire face à l’autre. > Retour à l’introduction du dossier « Lutter contre la haine de… Continuer la lecture

Amour et philosophie

Le thème de l’amour se retrouve probablement de manière transversale dans plusieurs de mes articles. Comme je le dis dans Une philosophie de la finitude, si l’on se réfère à une traduction littérale du mot « philo-sophie » (du grec φιλω-σοφια), il… Continuer la lecture

Faut-il prescrire des comportements aux élèves en matière d’éducation aux médias ?

Par Nathalie Papleux (@napapleux – profil LinkedIn). Rédigé dans le cadre du Cours Médias, philosophie et citoyenneté, Master 1 en éducation aux médias, IHECS, année académique 2013-2014.

Entretiens : liste des articles

Des spécialistes nous ont fait le plaisir et l’honneur de nous accorder un peu de leur temps pour parler de leurs thèmes de prédilection : Camille Tilleul : quels liens y a-t-il entre les usages des réseaux sociaux et l’esprit… Continuer la lecture

Information, communication et éducation : entretien avec Cyrille Frank

Après nous être entretenus avec Pierre Lévy, Boris Libois et Marc de Haan (cf. Entretiens), nous avons échangé avec Cyrille Frank. Cyrille Frank (Compte Twitter, Linkedin, Mediaculture.fr) est à l’origine de plusieurs initiatives innovantes dans le domaine de l’information et… Continuer la lecture

Présupposés épistémologiques en journalisme et en éducation

Cet article est consacré à la présentation de présupposés épistémologiques dans des pratiques éducatives et journalistiques, dans le cadre du cours Médias, philosophie et citoyenneté (master en éducation aux médias, IHECS). Afin de bien comprendre ce à quoi les concepts… Continuer la lecture

Présupposés moraux en éducation et en journalisme

Cet article est consacré à la présentation de présupposés moraux dans des pratiques éducatives et journalistiques, dans le cadre du cours Médias, philosophie et citoyenneté (master en éducation aux médias, IHECS). Afin de bien comprendre ce à quoi les concepts… Continuer la lecture