Financement et indépendance de la presse : la fiabilité et le pluralisme sont-ils menacés ?
J’ai répondu aux questions de Thomas Van Britsom dans le cadre de son travail de fin d’études en journalisme.
J’ai répondu aux questions de Thomas Van Britsom dans le cadre de son travail de fin d’études en journalisme.
Entretien avec Iouri Godiscal pour le magazine Eduquer n°126 – 2016 sur le thème des relations des jeunes sur Internet. Ce numéro contient un dossier sur l’éducation aux médias.
Réponse à Tito Dupret quant à son article sur la conférence « Les réseaux sociaux : de vrais réseaux pour les jeunes ? »
« Il n’y a pas de différence entre le réel et le virtuel ». La formule est du philosophe Stéphane Vial. Elle a de quoi interpeller. Pourtant, à l’heure du jeu Pokémon Go, les frontières se brouillent. Et si cette distinction n’avait… Continuer la lecture
Ce 25 février 2016, Facebook a déployé cinq nouvelles réactions en plus du traditionnel « J’aime » (toutes symbolisées par des pictogrammes) : « J’adore », « Ha ha » (amusement), « Wouah » (surprise), « Grrr » ou « Triste ». On n’imagine pas toujours le nombre d’injonctions à « réagir » de manière… Continuer la lecture
Source : http://xaviergorce.blog.lemonde.fr/files/2016/01/IND_16_02_05.png
Quelles sont les représentations sociales véhiculées par ces chaines Youtube ? De quels sujets traitent vidéos les plus consultées par les français ?
Les clips musicaux, les sketchs humoristiques et les animaux rigolos ne sont pas les seules catégories de vidéos à succès sur youtube. La catégorie des « tutos » prend de l’ampleur et se diversifie.
Arrivée de Netflix et d’autres fournisseurs de videos en flux continu en Europe, multiplication du nombre d’écrans (smartphones, tablettes, PC) dans les foyers, Internet mobile (wifi, 4G, etc.)… La consommation prend des formes de plus en plus personnalisées, « où… Continuer la lecture
Les modules permettant de masquer ou bloquer les publicités ont de plus en plus de succès sur la toile. Ils représentent un vrai casse-tête pour les diffuseurs de contenus.